Réseaux sociaux, jeux en ligne et autres : les avantages pour les enfants

Carola Felchner est rédactrice indépendante au service médical de et conseillère certifiée en formation et nutrition. Elle a travaillé pour divers magazines spécialisés et portails en ligne avant de devenir journaliste indépendante en 2015. Avant de commencer son stage, elle a étudié la traduction et l'interprétation à Kempten et à Munich.

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Dans la crise de Corona, Internet, les tablettes et les téléviseurs sont encore plus demandés par les jeunes que d'habitude.Mais même dans la «vie quotidienne normale», la plupart des enfants apprennent à utiliser et à utiliser les médias électroniques comme une évidence. Cela recèle des dangers, mais aussi de nombreuses opportunités. Lisez ici ce qu'ils sont, combien de surf et de télévision par jour sont acceptables et comment vous pouvez identifier les offres multimédias adaptées à l'âge des enfants.

Avantages et inconvénients des médias

Rester en contact avec des amis, apprendre et lire de manière interactive, regarder des films adaptés aux enfants quel que soit le temps d'antenne, ou utiliser des programmes de fitness pour garder les petits athlètes en mouvement et de bonne humeur par mauvais temps (ou couvre-feu) - la consommation des médias a trouvé sa place dans la vie quotidienne de nos enfants à bien des égards.

Selon l'étude KIM (enfants, internet, médias) de 2018, 98% des enfants de ce pays ont (potentiellement) accès à internet. Et selon l'étude, la progéniture l'utilise déjà ou au plus tard dès l'âge préscolaire. Ce n'est pas pour rien qu'il existe des offres spéciales sur Internet pour les enfants de la maternelle.

Les avantages des médias tels que les sites Web pour enfants, les applications et les émissions adaptées à l'âge sont nombreux.Vous pouvez, par exemple, rendre la lecture plus passionnante sous forme de livres interactifs, faciliter l'apprentissage du calcul grâce à une offre pédagogique ludique et numérique, ou encore donner à l'enfant un peu de liberté et d'indépendance par une utilisation (au mieux) simple d'offres adaptées à l'âge. Le mot magique est « utilisation raisonnable des médias ».

Comment mon enfant peut-il utiliser les médias à bon escient ?

Utilisés correctement, les médias sont plus qu'un divertissement pour les enfants. Vous pouvez l'utiliser pour apprendre à la maison et en déplacement, et le plaisir et le transfert de connaissances vont souvent de pair.

Les médias électroniques peuvent s'adresser, encourager et défier les enfants de diverses manières, par exemple en organisant des aventures interactives dans des jeux (par navigateur) et en se glissant dans d'autres rôles, en répondant à des questions de quiz en ligne ou en suivant des instructions d'artisanat virtuel.

Les tablettes et smartphones sont faciles à utiliser grâce aux écrans tactiles et les enfants apprennent rapidement à communiquer avec eux, à jouer à des jeux ou à consulter leurs vidéos préférées.

Cependant, pour pouvoir utiliser les médias (électroniques) de manière judicieuse, il faut du temps et le soutien des parents. Pour eux, cela signifie aider l'enfant à classer ce qu'il voit et expérimente virtuellement. Et bien sûr, cela signifie également créer des incitations pour traiter d'autres choses régulièrement. En bref : pour utiliser correctement les médias, les enfants ont besoin de règles claires, par exemple quand et combien de temps ils peuvent jouer ou regarder, quels programmes sont autorisés, etc.

Progressivement, les parents peuvent alors impliquer de plus en plus l'enfant dans le processus de prise de décision et lui expliquer pourquoi ils considèrent quel programme ou jeu est bon ou pas. De cette façon, les enfants peuvent découvrir le grand monde des médias d'écran en toute sécurité. C'est bien et important. Les médias peuvent stimuler les processus de réflexion et d'apprentissage des enfants et aider les jeunes à faire face à leur vie quotidienne et à leur environnement, par exemple grâce à des programmes explicatifs adaptés aux enfants ou, pour les enfants plus âgés, via Internet comme source d'information. Les programmes télévisés, les applications ou les jeux informatiques ne sont pas en soi « pires » que la peinture analogique, l'artisanat ou la lecture de livres. Cela dépend toujours du bon mélange de virtuel et de réel.

En résumé, on peut dire que les moyens utiles d'utiliser les médias pour les enfants peuvent être :

connaissances et programmes explicatifs adaptés aux enfants
programmes et applications d'apprentissage (interactifs)
Offres généralement pour le transfert ludique des connaissances
certaines offres de lecture, d'artisanat et de jeu
moteurs de recherche adaptés aux enfants

Les conseils multimédias les plus cool pour les enfants

Il existe de nombreuses offres médiatiques que les enfants trouvent « cool ». Mais tous ne conviennent pas également aux petits utilisateurs. Le portail « klicksafe » attribue les propriétés suivantes à une application ou à un site Web adapté aux enfants :

il a une structure simple, est facile à utiliser, contient peu de texte et est dans un langage adapté aux enfants
il stimule la curiosité de l'enfant et aussi l'imagination
il n'y a pas de publicité et pas de liens vers des offres non adaptées aux enfants telles que les réseaux sociaux, etc.
il n'y a pas d'extensions payantes (par exemple, les achats intégrés) et il ne demande aucune donnée personnelle
c'est non violent

Les offres en ligne populaires pour les enfants comprennent :

Vache aveugle : un moteur de recherche spécialement pour les enfants. En plus de la fonction de recherche, il existe également des conseils de navigation adaptés à l'âge, des vidéos, des offres interactives et des actualités.

fragFINN.de : Ce moteur de recherche pour les enfants de 6 à 12 ans rassemble environ 5 000 offres en ligne vérifiées. De plus, pour les jeunes surfeurs, il y a, entre autres, Des nouvelles, un quiz, des jeux et le Finnreporter.

helles-koepfchen.de : Cette combinaison d'offres de moteur de recherche et de portail de connaissances, entre autres. Des articles et rapports éditoriaux adaptés à l'âge, des actualités, des astuces de jeu et une communauté dans laquelle les jeunes utilisateurs peuvent échanger des idées.

internet-abc.de : Cette offre de l'asbl du même nom en collaboration avec l'Institut Grimme est une offre ludique et sûre pour les jeunes "net débutants" et vise à apporter une aide concrète à la gestion d'Internet. Il y a une section pour les enfants avec divers modules d'apprentissage, des liens et des astuces de jeu et des opportunités de participer. De plus, les parents et les enseignants trouveront chacun une section distincte.

kikainchen.de : Sur cette offre multimédia de la chaîne pour enfants (KIKA) d'ARD et de ZDF, les enfants d'âge préscolaire et leurs parents peuvent acquérir une expérience ludique avec Internet. Sous le "bouton adulte", les parents peuvent trouver des informations sur la façon dont ils peuvent accompagner leurs enfants à travers le monde en ligne, ainsi que des conseils pour l'artisanat et les jeux.

kika.de : Sur le site officiel de la chaîne pour enfants ARD et ZDF, il y a des programmes télévisés pour les enfants, des conseils sur l'artisanat, la peinture et la cuisine, des jeux, des vidéos et des activités pour participer.

kindersache.de : Sur cette offre de la Deutsches Kinderhilfswerk e. V. il y a z. B. Conseils sur les films et les livres, idées de bricolage, suggestions de jeux (en ligne) et opportunités de participation.

MINTmagie : #MINTmagie est une campagne du ministère fédéral de l'Éducation et de la Recherche (BMBF). Il existe diverses offres adaptées aux enfants sur les sujets des mathématiques, de l'informatique, des sciences naturelles et de la technologie à essayer et à découvrir.

Diffusion avec la souris : sur wdrmaus.de, les jeunes enfants en particulier trouveront des contenus attrayants avec la souris et l'éléphant, par ex. B. des histoires audio, des jeux, la diffusion à la souris ou un cours vidéo de programmation.

Consommation de médias par les enfants : combien de temps ça va ?

En général, ce qui suit s'applique : Selon le Centre fédéral d'éducation pour la santé (BZgA), la manière dont certaines offres médiatiques affectent les enfants et comment elles traitent le contenu utilisé dépend non seulement de la qualité de l'offre respective, mais aussi de facteurs tels que comme:

Âge et stade de développement de l'enfant
situation de vie actuelle
alentours
expérience précédente avec les médias

Une chose est claire : les enfants qui s'accrochent trop devant l'écran de télévision ne font pas de bien à eux-mêmes ou à leur développement. Prise de poids, déficits émotionnels, insomnie ou mauvaise posture ne sont que quelques-uns des risques associés à une utilisation excessive des médias. Pourtant, les applications et le World Wide Web ne sont pas intrinsèquement mauvais.

Alors que le BZgA approuve déjà les livres (images) et la (pré-)lecture dans la petite enfance, les parents devraient être plus stricts avec le passe-temps numérique de leurs enfants et, selon la recommandation, s'orienter vers la dose de temps d'écran suivante par jour :

0-3 ans : de préférence pas du tout
3-6 ans : avec les parents, maximum 30 minutes
6-10 ans : avec les parents, maximum 45-60 minutes
10-13 ans : environ 60 minutes

Remarque : Ces chiffres sont donnés à titre indicatif, chaque enfant est différent et la quantité d'utilisation des médias par jour peut donc également varier.

Consommation de médias par les enfants : les parents doivent savoir que

Les enfants sont surtout curieux des différentes formes de médias. Pour que cet accès ouvert reste positif à long terme, les parents doivent aider leur progéniture à trouver des offres adaptées aux enfants ou à protéger leurs enfants contre les sites et applications inadaptés et dangereux. Cela peut être fait comme suit:

installer des programmes spéciaux de protection de l'enfance
créer son propre compte avec un mot de passe pour l'enfant
définir une page de démarrage appropriée (par exemple, vache aveugle, internet-abc.de, etc.)
Parlez à l'enfant de ce qu'est un contenu dangereux sur Internet et de ce qu'il faut faire s'il le rencontre. Il y a z. B. une brochure de la Commission pour la protection des mineurs dans les médias.
Montrez de l'intérêt pour ce que l'enfant fait en ligne, sur une tablette ou un smartphone

Il existe également diverses offres en ligne qui aident les parents à sécuriser le World Wide Web pour leurs enfants :

« Apps pour les enfants » : dans cette base de données d'applications de l'Institut allemand de la jeunesse (dji.de), les parents peuvent se renseigner sur les applications adaptées aux enfants et rechercher des offres d'applications adaptées individuellement.

« Bien grandir avec les médias » : Cette initiative vise à accompagner les parents et les enseignants pour permettre aux enfants et aux jeunes d'utiliser les médias en toute sécurité. Il y a entre autres beaucoup d'informations connexes, par ex. B. également des résultats de recherche actuels, ainsi qu'une base de données pour les médias pour enfants.

"REGARDER! Ce que votre enfant fait avec les médias. » : Veut aider les parents à en savoir plus sur les médias numériques, veut sensibiliser aux risques et donne des recommandations d'action. Plus : Il y a un chat avec les coaches médias.

« Surfer sans risque » : sur ce site Internet du ministère fédéral de la Famille, des Aînés, de la Femme et de la Jeunesse, les parents peuvent trouver des informations utiles sur la manière d'utiliser Internet en toute sécurité et de manière sûre pour les enfants. il existe également un générateur de mots de passe sécurisés, des suggestions de règles de réseau, du matériel d'information ou des conseils pour les sites Web pour enfants sur Internet.

En général, les parents doivent toujours savoir ce que regarde leur enfant et le contenu des programmes. Écoutez l'enfant quand il veut parler ou a des questions sur quelque chose qu'il a vu et observez votre enfant.

S'il semble agressif, flou, surexcité ou ennuyé après le temps passé à l'écran, c'est peut-être qu'il a été trop long. Si possible, réduisez le temps devant l'écran. Contrôlée, protégée et limitée dans le temps, l'utilisation des médias pour les enfants peut certainement être quelque chose d'utile et de positif.

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