La maladie mentale chez les enfants

Sabine Schrör est rédactrice indépendante pour l'équipe médicale Elle a étudié l'administration des affaires et les relations publiques à Cologne. En tant que rédactrice indépendante, elle est à l'aise dans une grande variété d'industries depuis plus de 15 ans. La santé est l'un de ses sujets de prédilection.

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Les maladies mentales chez les enfants ne sont pas si rares. Selon des études, un bon 17% des jeunes de 3 à 17 ans souffrent de troubles mentaux. Les garçons sont plus souvent touchés que les filles. Lisez ici comment vous pouvez reconnaître les anomalies psychologiques chez votre enfant, quelles maladies mentales surviennent pendant l'enfance et l'adolescence et comment elles peuvent être traitées.

Codes CIM pour cette maladie : Les codes CIM sont des codes internationalement reconnus pour les diagnostics médicaux. On les retrouve, par exemple, dans les lettres des médecins ou sur les certificats d'incapacité de travail. F90Q99F31F40F42F50F91F84F41F20F32F98F60F43

Bref aperçu

• Définition : anomalies psychologiques qui ont un impact négatif sur la vie quotidienne de l'enfant et dont souffre l'enfant
• Formes : formes indépendantes de l'âge telles que la dépression, les troubles anxieux, le trouble bipolaire, les troubles de l'alimentation (tels que l'anorexie), le trouble obsessionnel-compulsif. Formes dépendantes de l'âge qui surviennent surtout dans l'enfance telles que TDAH, trouble du comportement oppositionnel, trouble du comportement social, autisme, syndrome de Rett, syndrome de l'X fragile, trouble de l'attachement, troubles du langage, troubles du tic
• Fréquence : Selon une enquête récente, environ 17 % des jeunes de 3 à 17 ans présentent des problèmes de santé mentale.
• Symptômes : par exemple, retrait social soudain, tristesse persistante et apparemment infondée, perte d'intérêt, apathie, accès de colère fréquents, mouillage après une longue période de sécheresse
• Causes et facteurs de risque : ex. vulnérabilité émotionnelle accrue, facteurs génétiques, maladies physiques, troubles des fonctions cérébrales, du tempérament et de la personnalité, abus, expériences de violence, négligence, perte de personnes de référence importantes, maladies mentales des parents, environnement familial caractérisé par des querelles et violence, séparation ou divorce parental, faible niveau d'éducation des parents, situation financière précaire de la famille
• Diagnostic : consultation avec un médecin, examens médicaux, observation comportementale, tests psychologiques
• Traitement : principalement multimodal avec psychothérapie (familiale), éventuellement médicamenteuse et mesures d'accompagnement sociales, langagières ou favorisant la mobilité

La maladie mentale chez les enfants : définition

Chaque enfant est différent et chaque enfant présente de temps en temps des problèmes psychologiques - une mauvaise humeur soudaine, une tristesse soudaine et des crises de colère font partie d'un développement normal. Même si un enfant n'a pas envie de jouer ou d'aller à l'école, il ne doit pas s'agir d'une maladie mentale. Car comme les adultes, les enfants ont parfois des problèmes psychologiques, mais ceux-ci peuvent aussi disparaître d'eux-mêmes et ne sont pas préoccupants.

Ce n'est que lorsque de telles anomalies s'accumulent et deviennent la règle de l'exception que les parents et les soignants doivent prêter attention et examiner de plus près : les sentiments négatifs affectent-ils la vie et la vie quotidienne de l'enfant ? En souffre-t-il ? Si c'est le cas, vous souffrez peut-être d'une maladie mentale.

la fréquence

Selon la vague la plus récente de l'étude à long terme sur la santé des enfants et des adolescents en Allemagne (KiGGS Wave 2 de 2014 à 2017), près de 17% des jeunes de 3 à 17 ans sont malades mentaux, selon leurs parents. . Il s'agit d'une diminution d'environ trois points de pourcentage par rapport à l'étude de référence KiGGS (2003 à 2006).

Les problèmes de santé mentale sont observés plus fréquemment chez les garçons que chez les filles. C'est particulièrement vrai entre 3 et 14 ans.

Formes de maladie mentale : différences d'âge et de sexe

L'âge et le sexe ont également une influence sur le type de problèmes de santé mentale ou de maladies mentales qui dominent chez les jeunes :

• Les troubles mentaux chez les tout-petits de moins de quatre ans sont principalement dus à des troubles du développement.
• Les troubles anxieux, la dépression, le TDAH et les troubles du comportement agressif et provocateur sont les plus courants chez les enfants du primaire.
• La dépression, les troubles alimentaires et les addictions dominent chez les adolescents de 15 à 18 ans.

Les garçons sont plus susceptibles de développer un TDAH (environ quatre fois plus souvent que les filles), des troubles du comportement agressif et des dépendances, tandis que les troubles de l'alimentation, les maladies psychosomatiques et la dépression prédominent chez les filles.

Maladie mentale chez les enfants: symptômes

Les maladies mentales chez les enfants et les adolescents doivent être traitées le plus tôt possible. Parce qu'alors il y a de bonnes chances d'arrêter le développement ultérieur et d'empêcher ainsi le trouble de se poursuivre à l'âge adulte.

Mais comment reconnaître les troubles mentaux chez les enfants, quels symptômes sont des signes avant-coureurs ? Et l'enfant a-t-il maintenant un trouble mental avec des symptômes typiques ou s'agit-il d'un problème de comportement temporaire ?

Un regard sur les symptômes, qui peuvent être des signes avant-coureurs de maladie mentale, aide à faire la différence. Il est important que les parents, les éducateurs, les enseignants et les autres soignants réagissent avec sensibilité à de tels signaux d'avertissement.

Signes possibles de troubles mentaux chez les enfants

L'un des premiers signes possibles est un changement soudain et persistant du comportement de l'enfant. Si votre enfant se retire soudainement, est triste, se désintéresse de ses passe-temps, de ses jeux ou de ses activités préférées antérieures, a des crises de colère inhabituellement fréquentes ou si des enfants réellement « secs » se mouillent à nouveau, cela peut être dû à un trouble mental.

Lorsqu'on évalue si les enfants ayant des problèmes de santé mentale ne présentent qu'un comportement problématique temporaire ou souffrent d'un trouble mental, des considérations spécifiques aident à :

• Depuis combien de temps l'enfant a-t-il changé ? Ce n'est que lorsque le changement de comportement persiste sur une plus longue période (plusieurs semaines) qu'il peut y avoir un trouble psychologique derrière cela
• Avez-vous déjà remarqué le changement ? Certaines maladies évoluent par poussées (par exemple la dépression). Des changements comportementaux et émotionnels typiques tels que le retrait, la tristesse et le désintérêt apparaissent lors d'une poussée. Une fois l'épisode aigu passé, les enfants atteints se comportent à nouveau tout à fait normalement.
• À quelle fréquence les anomalies apparaissent-elles ? Pour la première conversation avec le pédiatre ou le psychiatre, des informations sur la fréquence du comportement anormal sont utiles. Vous devez donc noter dans un calendrier quand votre enfant se comporte anormalement psychologiquement.
• Quelle est la gravité du problème ? Demandez-vous et à votre enfant quelle est l'intensité des anomalies. Une échelle de 1 à 10 peut aider, 1 étant le plus faible et 10 le plus fort.
• Votre enfant souffre-t-il de changements émotionnels ou comportementaux? Les changements affectent-ils la vie quotidienne de l'enfant? Par exemple, conduisent-elles à un isolement social ou à de sérieuses pertes de performances ? S'il y a un niveau élevé de détresse psychologique, vous devriez consulter d'urgence un spécialiste avec votre enfant.
• Existe-t-il des déclencheurs connus du comportement problématique ? Qu'est-ce qui aidera à se débarrasser des symptômes? Savoir ce qui déclenche votre enfant peut vous aider à éviter temporairement des situations ou des événements déclencheurs. À long terme, cependant, le comportement d'évitement n'est pas une solution. Si le comportement problématique ne s'améliore pas après un certain temps, vous devez contacter un médecin spécialiste.
• Comment les personnes extérieures (en particulier les proches, les éducateurs, les enseignants) évaluent-elles la situation ? La vue de l'extérieur ouvre parfois de nouvelles perspectives - peut-être que d'autres personnes qui s'occupent de votre enfant évaluent la situation très différemment de vous ? Ou remarquez-vous des anomalies que vous n'avez pas remarquées ? L'échange avec d'autres aidants est définitivement un gain pour vous, car il peut être extrêmement soulagé de partager vos propres inquiétudes et pensées avec les autres.
• Pensez-vous pouvoir résoudre le problème vous-même ou avez-vous besoin d'aide ? Les problèmes de santé mentale et les soucis qui en découlent peuvent être très stressants - pour vous et pour votre enfant. N'ayez donc pas peur de demander une aide médicale à un stade précoce.

Maladie mentale chez les enfants : diagnostic

Avant le début du traitement, un diagnostic minutieux est posé par le spécialiste, c'est-à-dire le psychiatre de l'enfant et de l'adolescent. L'objectif est d'indiquer exactement de quel type de trouble il s'agit. De cette façon, le traitement peut être adapté précisément au tableau clinique. Ceci est important pour le succès de la thérapie ultérieure.

anamnèse

Dans un premier temps, le spécialiste aura une discussion détaillée avec vous et votre enfant pour recueillir les antécédents médicaux (anamnèse). Les informations suivantes sont importantes, par exemple :

• De quelles anomalies psychologiques parlez-vous ?
• Comment, quand, à quelle fréquence et dans quelles situations les problèmes surviennent-ils ?
• Est-ce que vous ou votre enfant soupçonnez certains déclencheurs derrière les problèmes ?
• Votre enfant souffre-t-il des changements ?
• Les changements affectent-ils la vie quotidienne de votre enfant? Par exemple, y a-t-il des problèmes à l'école, avec des camarades de classe, ou votre enfant a-t-il peur de certaines situations ?
• Votre enfant souffre-t-il d'une maladie physique ou mentale?
• Dans quel environnement familial et social votre enfant vit-il ? Par exemple, a-t-il des relations et des aidants stables ?
• Y a-t-il eu des changements actuels dans cet environnement, par exemple des décès, des divorces ou autres ?

Répondez aux questions du médecin honnêtement et aussi précisément que possible. Et rappelez-vous toujours : il ne s'agit pas de blâmer, mais de diagnostiquer le plus précisément possible les problèmes de santé mentale de votre enfant.

Avec votre accord, le médecin peut également s'entretenir avec des proches, des enseignants ou des éducateurs afin d'avoir le portrait le plus complet possible de votre enfant.

Observation du comportement

Le spécialiste peut recommander une surveillance du comportement à l'étape suivante. Par exemple, il vous demande d'observer et d'enregistrer le comportement alimentaire ou de jeu de votre enfant sur une certaine période de temps.

Examens médicaux

Parfois, il y a en fait des maladies physiques derrière de prétendus troubles mentaux. Le médecin doit exclure cela dans le cadre du diagnostic. Un test sanguin est généralement effectué à cet effet. Cela peut être utilisé, par exemple, pour détecter des valeurs d'inflammation accrues, des symptômes de carence et d'autres changements dans les valeurs sanguines qui peuvent indiquer une maladie physique. Le médecin peut également dépister les troubles du développement neurologique à l'aide d'un test sanguin.

Tests psychologiques

De nombreux aspects du niveau de développement d'un enfant peuvent être enregistrés à l'aide de tests psychologiques standardisés, par exemple le développement du langage, les capacités mentales, la mobilité ainsi que les compétences en lecture, orthographe et arithmétique.

Le médecin peut également examiner des traits de personnalité ou des anomalies à l'aide de tests standard.

Schéma de classification multiaxiale (SMA)

Le schéma de classification multiaxial (SMA), souvent utilisé dans le diagnostic pédopsychiatrique, permet une évaluation holistique. Six axes décrivent le trouble mental de manière différenciée :

• L'axe 1 indique le trouble mental.
• L'axe 2 indique si des troubles du développement ont été identifiés.
• L'axe 3 indique le niveau d'intelligence de l'enfant/adolescent.
• L'axe 4 indique tout symptôme physique ou maladie.
• L'axe 5 décrit les circonstances psychosociales.
• L'axe 6 montre l'adaptation psychosociale, par exemple les contacts sociaux, les intérêts et les loisirs de l'enfant.

La maladie mentale chez les enfants : formulaires

Il peut y avoir une grande variété de formes de maladie derrière les anomalies psychologiques chez les enfants. En principe, les enfants et les adolescents peuvent développer les mêmes maladies mentales que les adultes, telles que la dépression, l'anxiété et les troubles de l'alimentation, qui comptent parmi les maladies mentales les plus courantes chez les enfants et les adolescents. D'autre part, les maladies psychotiques telles que la schizophrénie surviennent rarement dans l'enfance, mais se développent généralement plus tard (à l'âge adulte).

En plus de ces maladies indépendantes de l'âge, il existe également des troubles mentaux qui se développent toujours dans l'enfance, pour ainsi dire, des "maladies mentales de l'enfance". Ils restent souvent présents même à l'âge adulte. Les experts distinguent deux groupes :

• Troubles du comportement perturbateurs : Ce sont des troubles mentaux chez les enfants qui affectent principalement le comportement, qui peuvent être perturbateurs pour les autres. Les exemples sont le TDAH, le trouble du comportement oppositionnel et le trouble du comportement social.
• Troubles neurodéveloppementaux : Ils affectent non seulement la santé mentale, mais tout le développement de l'enfant. Ils comprennent, par exemple, l'autisme, le syndrome de Rett et le syndrome de l'X fragile.

Voici un aperçu des maladies mentales importantes chez les enfants et les adolescents :

dépression

Une tristesse persistante, un manque de motivation, un manque d'intérêt et un retrait social peuvent tous être des signes de dépression. Même les tout-petits peuvent développer un trouble dépressif. Chez les adolescentes, la dépression est l'une des maladies mentales les plus courantes.

Vous pouvez en savoir plus sur les symptômes, les causes, le diagnostic et le traitement de la dépression dans l'article Dépression.

Troubles anxieux

Les troubles anxieux sont également fréquents chez les enfants et les adolescents. Ceux-ci incluent les phobies (= peur de certaines situations, animaux ou objets), le trouble panique et le trouble anxieux généralisé.

Vous pouvez découvrir tout ce que vous devez savoir sur l'anxiété et les troubles anxieux dans l'article Anxiété.

Trouble bipolaire

Il y a un instant, acclamant aussi haut que le ciel, soudain attristé à mort : les personnes atteintes de trouble bipolaire font constamment la navette entre les extrêmes émotionnellement. Les jeunes en particulier peuvent être touchés.

Vous pouvez découvrir tout ce que vous devez savoir sur cette grave maladie mentale dans l'article Trouble bipolaire.

Trouble de stress post-traumatique

Les enfants qui ont été victimes de négligence, de violence ou d'abus développent souvent un trouble de stress post-traumatique (TSPT). Les symptômes sont une tension générale, la peur et l'irritation, des souvenirs tourmentants ou la revitalisation mentale d'expériences traumatisantes (flashbacks).

Vous pouvez découvrir tout ce que vous devez savoir sur les symptômes, les causes, le diagnostic et le traitement du TSPT dans le trouble de stress post-traumatique.

trouble de l'alimentation

Les personnes atteintes d'anorexie mentale ont un désir morbide de continuer à perdre du poids. L'addiction à l'alimentation-vomissements (boulimie), en revanche, est classiquement caractérisée par des « crises de boulimie » récurrentes suivies de vomissements forcés. La frénésie alimentaire pure se manifeste par des « frénésie alimentaire » récurrentes.

Vous pouvez découvrir tout ce que vous devez savoir sur ces troubles alimentaires dans les articles Anorexie, boulimie et frénésie alimentaire.

Troubles de la personnalité

Les troubles de la personnalité sont également des maladies mentales graves. Un trouble de la personnalité relativement courant à l'adolescence est le trouble borderline. Elle se caractérise par l'impulsivité et l'instabilité - les sentiments, les pensées et les attitudes peuvent changer en très peu de temps.

Les autres formes de troubles de la personnalité comprennent les troubles de la personnalité antisociale, narcissique et paranoïaque.

En savoir plus sur le sujet dans les articles Syndrome limite, trouble de la personnalité dissociale, trouble de la personnalité narcissique et trouble de la personnalité paranoïde.

schizophrénie

La schizophrénie est rare chez les enfants et les adolescents. Les personnes affectées souffrent parfois de changements massifs dans leurs pensées, leurs sentiments et leurs perceptions. Leur comportement change aussi radicalement et apparaît souvent bizarre ou effrayant pour les étrangers.

Vous trouverez tout ce qu'il faut savoir sur ce grave tableau clinique dans l'article sur la schizophrénie.

Trouble obsessionnel compulsif

Cette forme de trouble mental se manifeste par un comportement ou une pensée compulsif et ritualisé. Les exemples sont la compulsion de se laver, les pensées obsessionnelles-compulsives et la compulsion de contrôle.

Vous pouvez en savoir plus sur ces anomalies psychologiques, qui surviennent souvent pendant l'enfance et l'adolescence, dans l'article Trouble obsessionnel-compulsif.

TDAH

Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est considéré comme génétique. Les caractéristiques typiques sont l'inattention, l'hyperactivité et l'impulsivité, qui sont excessivement prononcées par rapport au niveau de développement de la personne concernée et se produisent dans toutes les situations.

Vous pouvez en savoir plus sur ce tableau clinique dans l'article TDAH.

Trouble du comportement oppositionnel

Le trouble du comportement oppositionnel se manifeste principalement par un comportement agressif envers les personnes en autorité telles que les parents et les enseignants. Les enfants concernés ont tendance à exploser de colère, résistent aux adultes, refusent d'obéir aux règles, sont facilement provoqués et aiment ennuyer les autres - ce comportement relevait du terme générique "difficile à élever des enfants". Les symptômes présentent certains défis pour les parents, les enseignants et les éducateurs.

Le comportement de ces enfants ne présente aucun danger pour les autres, ils ne font pas vraiment de mal aux autres et sont capables d'éprouver des remords et de la culpabilité.

Conduite trouble social

Un trouble du comportement social peut avoir des conséquences plus graves. Contrairement aux troubles oppositionnels, les enfants concernés violent les droits d'autrui ou les règles et normes adaptées à leur âge par leur comportement. Les symptômes typiques sont un manque d'empathie, c'est-à-dire l'incapacité à sympathiser avec les autres, et le degré élevé d'agressivité.

Le trouble du comportement social se manifeste souvent par des agressions physiques contre les humains, la cruauté envers les animaux, le vol, la fraude et les dommages matériels. Les personnes touchées n'adhèrent à aucune règle, s'enfuient souvent de chez elles et manquent l'école. Ils ne ressentent ni remords ni coupables de leur comportement et de ses conséquences.

autisme

L'autisme est un terme collectif pour divers troubles profonds du développement (troubles du spectre autistique). Les personnes touchées ont généralement des problèmes de contacts sociaux, de communication et de langage. Beaucoup montrent également des comportements et des intérêts stéréotypés. Les formes bien connues de troubles autistiques sont l'autisme de la petite enfance et le syndrome d'Asperger.

Vous pouvez découvrir tout ce que vous devez savoir sur les troubles du spectre autistique dans l'article Autisme.

Syndrome de Rett

Le syndrome de Rett est un trouble génétique du développement rare qui affecte presque exclusivement les filles. Il est basé sur un changement génétique (mutation) sur le chromosome X. Elle provoque la manifestation de diverses anomalies après un développement initialement normal, telles que :

• mouvements stéréotypés des mains (lavage, pétrissage des mains)
• Perte de compétences déjà acquises (ex. langue parlée)
• traits autistiques
• attaques soudaines de cris et de lanching
• Petite taille
• Troubles de la marche, perturbation de l'exécution de mouvements volontaires et intentionnels (apraxie)
• crises d'épilepsie
• les troubles du sommeil

Syndrome de l'X fragile

Cette maladie héréditaire est également déclenchée par une mutation sur le chromosome X. Mais il touche plus souvent les garçons que les filles. Les symptômes possibles sont :

• intelligence plus ou moins sévèrement diminuée
• Développement retardé : par exemple, apprentissage tardif de la parole, mouvements maladroits, troubles de l'équilibre
• Des difficultés d'apprentissage
• Problèmes de comportement : par exemple, agitation, évitement du contact visuel, troubles de l'attention, sautes d'humeur, accès de colère, réactions sensibles à la lumière vive et aux bruits
• problèmes de santé mentale : comportements autistiques, TDAH ou anxiété
• Caractéristiques externes : par exemple tête allongée, front haut, bouche souvent ouverte, articulations trop étirables, gros testicules

Autres maladies mentales chez les enfants

D'autres formes de troubles mentaux dans l'enfance sont, par exemple :

• Troubles de l'attachement : Ils surviennent chez les tout-petits jusqu'à l'âge de cinq ans et s'expriment par un comportement trop prudent associé à une peur extrême de la séparation (forme réactive) ou par un comportement d'attachement indiscriminé. La cause est généralement une négligence ou un abus extrême de l'enfant affecté.
• Troubles de la parole : Ces troubles comprennent le bégaiement et le grondement. Dans ce dernier cas, les enfants atteints parlent très vite, de manière irrégulière et abrupte.
• Troubles tic : Ce sont des mouvements ou des sons répétés involontaires et incontrôlables. Des exemples sont lancer la tête, remuer la paupière, sauter, renifler ou répéter certains mots.

Maladie mentale chez les enfants: thérapie

Mon enfant a des problèmes de santé mentale - et maintenant ?

Une fois le diagnostic posé, se pose la question du traitement optimal. Les maladies mentales de l'enfant et de l'adolescent sont souvent traitées en combinant des mesures psychothérapeutiques, des approches éducatives et sociales et, si nécessaire, une pharmacothérapie (approche thérapeutique multimodale).

Avant de commencer le traitement, la question se pose de savoir si le jeune patient doit être traité en ambulatoire, en hospitalisation ou en hospitalisation partielle. La décision dépend du type et surtout de la gravité du trouble mental. Parfois, des séances hebdomadaires de thérapie ambulatoire sont suffisantes, dans d'autres cas, une thérapie dans une clinique psychiatrique pour enfants et adolescents est indiquée. Le spécialiste traitant prend la décision avec les parents.

psychothérapie

La psychothérapie est l'axe principal du traitement. Elle peut se faire avec l'enfant seul ou avec toute la famille. La relation de confiance entre le thérapeute et le patient est déterminante pour la réussite de la thérapie. Il est donc important que l'enfant et tous les autres participants (parents, frères et sœurs, etc.) s'entendent bien avec le thérapeute traitant.

Le but des séances de thérapie est de trouver ensemble des solutions au comportement problématique. Les jeux de rôle et les mesures de thérapie comportementale peuvent aider. Il est également important de trouver des moyens d'intégrer le comportement nouvellement appris dans la vie quotidienne et les relations de l'enfant. Cela nécessite un soutien positif de toute la famille.

Le thérapeute discute avec les parents et l'enfant de la fréquence et de la durée de la psychothérapie.

Des médicaments

Pour certaines maladies comme le TDAH ou la dépression, des médicaments peuvent au moins temporairement compléter le traitement. Des médicaments apaisants et des agents dits anti-agressifs sont parfois également indiqués, par exemple pour mettre fin à un fort état d'excitation.

Les maladies psychotiques telles que la schizophrénie, qui surviennent rarement chez les mineurs, nécessitent généralement également un traitement médicamenteux. Les neuroleptiques tels que la clozapine ou la rispéridone sont ici utilisés chez les patients âgés de 16 ans et plus. Les neuroleptiques ont également fait leurs preuves dans le traitement des tics et des troubles hyperkinétiques (mouvements incontrôlés des muscles squelettiques).

Lors de la sélection, le spécialiste traitant fait attention à l'approbation des préparations pour enfants et adolescents et ajuste la posologie individuellement.

Mesures d'accompagnement

Des mesures d'accompagnement des jeunes et des familles, des offres de soutien pour améliorer les compétences en lecture ou en langue ainsi que des mesures d'ergothérapie peuvent également aider à maîtriser les problèmes des enfants atteints de maladie mentale. Le cas individuel décide laquelle de ces mesures a un sens.

Comment puis-je aider mon enfant ?

Mon enfant a-t-il des problèmes psychologiques ? Même si vous répondez « oui » à cette question, restez aussi calme que possible. La meilleure façon d'aider votre enfant est de l'accepter et de l'apprécier pour ce qu'il est. Faites-les se sentir acceptés et soutenez-les activement :

• Informez les proches, les éducateurs, les enseignants et les parents d'enfants amis de la maladie afin qu'ils puissent classer les comportements déviants de votre enfant.
• Accompagnez activement la thérapie de votre enfant et participez-y.
• Restez en contact émotionnel avec votre enfant.
• Responsabilisez votre enfant et inculquez la confiance.
• Mettre fin à d'éventuelles relations ou situations traumatisantes dans la famille ou dans l'environnement.
• Demandez l'aide d'un psychologue ou d'un psychologue expérimenté pour enfants et adolescents en qui vous et votre enfant avez confiance.
• Prenez soin de vous, car s'occuper d'un enfant atteint d'une maladie mentale peut être très stressant. Par exemple, trouvez un groupe d'entraide dans lequel vous pouvez échanger des idées avec d'autres parents concernés.

La maladie mentale chez les enfants : causes et facteurs de risque

Il existe de nombreuses causes de maladie mentale chez les enfants et les adolescents. Habituellement, plusieurs facteurs agissent ensemble dans le développement de telles maladies.

Causes biologiques et facteurs de risque

Une vulnérabilité émotionnelle accrue augmente le risque de devenir malade mental. Elle peut être transmise des parents aux enfants. Si d'autres facteurs de risque sont ajoutés, une maladie mentale peut se développer plus facilement.

Les facteurs de risque biologiques possibles de maladie psychologique chez les enfants comprennent :

• prédisposition génétique
• maladies physiques (physiques)
• une fonction cérébrale perturbée (par exemple en cas d'inflammation ou de malformations du cerveau)
• le sexe - certaines maladies telles que la dépression sont plus fréquentes chez les filles en général, d'autres comme les troubles du comportement oppositionnel sont plus typiques des garçons
• le tempérament de l'enfant - comment l'enfant réagit-il aux nouveaux stimuli, a-t-il tendance à se retirer ou est-il ouvert et ouvert aux nouvelles idées, avec quelle flexibilité s'adapte-t-il aux changements ?

Causes psychologiques et facteurs de risque

Les déclencheurs psychologiques possibles de la maladie mentale chez les enfants et les adolescents comprennent, par exemple :

• Abus et expériences de violence
• Négligence, manque d'amour des parents / tuteurs
• Perte de parents ou d'un autre tuteur important
• maladie mentale des parents
• relations instables avec les principaux aidants
• méthodes parentales incohérentes
• querelles et violences fréquentes au sein de la famille
• Séparation ou divorce des parents

Causes socioculturelles et facteurs de risque

L'environnement social, le niveau d'éducation des parents et la situation des revenus peuvent également avoir un impact sur la santé mentale des enfants. Des études montrent que les enfants issus de familles pauvres et peu instruites ont un risque plus élevé de développer des problèmes de santé mentale. Une explication à cela est que les conditions de vie exiguës et les soucis financiers favorisent les conflits et la violence, facteurs de risque classiques de développement de la maladie mentale.

Enfin et surtout, l'environnement social, par exemple à l'école, influence la santé mentale. Les enfants avec des amitiés et des intérêts stables sont moins susceptibles de devenir malades mentaux que ceux qui sont marginalisés ou victimes d'intimidation.

Habituellement, plusieurs des facteurs mentionnés se conjuguent lorsque des maladies mentales se développent chez les enfants. Un traitement rapide est important. Il y a alors de bonnes chances qu'un enfant malade mental devienne un adulte en bonne santé.

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